COMPETENCIAS TRASNVERSALES PREVIAS AL CURSO DE SOLDADURA

Inicio: lunes, 23 de febrero de 2026

Lo sentimos, este curso finalizó: viernes, 27 de febrero de 2026
Lo sentimos, este curso finalizó: viernes, 27 de febrero de 2026

Nombre


COMPETENCIAS TRASNVERSALES PREVIAS AL CURSO DE SOLDADURA

Código


425-03

Descripción


Complementar la formación técnica del curso mediante el desarrollo de competencias personales, relacionales y de autocuidado que inciden directamente en la calidad de la atención, el bienestar profesional y el trabajo coordinado en instituciones sociales.En el curso de Atención Sociosanitaria a Personas dependientes en instituciones sociales, los talleres transversales se enfocan en fortalecer habilidades que mejoran la seguridad y eficiencia en obra.

Plazas


15

Fecha de Inicio y Finalización


23/02/2026 a 27/02/2026

Duración


6 horas presenciales

Modalidad


Presencial

Familia


COMPETENCIAS

Objetivo


Desarrollar la competencia de trabajo en equipo como habilidad clave 
para el desempeño profesional, fomentando la cooperación, la 
comunicación eficaz y la corresponsabilidad en la consecución de 
objetivos comunes. 
• Comprender el concepto de trabajo en equipo y su diferencia con el 
trabajo en grupo. 
• Identificar los elementos que favorecen el buen funcionamiento de un 
equipo. 
• Reconocer la importancia de los roles, la comunicación y la toma de 
decisiones compartida. 
• Valorar el compromiso individual dentro del éxito colectivo. 
• Fortalecer la autoestima y la motivación del alumnado como pilares 
fundamentales para afrontar con éxito el proceso de búsqueda de 
empleo. 
• Diferenciar autoestima, autoeficacia y motivación. 
• Identificar fortalezas y áreas de mejora personales. 
• Comprender la influencia de la motivación en el logro de objetivos 
profesionales. 
• Aplicar estrategias básicas de refuerzo personal. 
• Comprender el concepto de marca personal y su aplicación al empleo. 
• Identificar valores, competencias y rasgos diferenciales propios. 
•  Conocer la importancia de la imagen personal y la presencia online. 
• Iniciar la construcción de una propuesta de valor profesional. 
• Dotar al alumnado de herramientas prácticas para afrontar entrevistas 
de trabajo con seguridad, coherencia y una comunicación eficaz. 
• Comprender la estructura básica de una entrevista de trabajo. 
• Aprender a presentarse de forma clara y profesional. 
• Desarrollar un discurso breve y efectivo (elevator pitch). 
• Practicar la comunicación verbal y no verbal en contextos de 
selección.

Contenido


BLOQUE 1: TRABAJO EN EQUIPO 
• Concepto de trabajo en equipo. 
• Diferencias entre equipo y grupo. 
• Rasgos de la competencia en equipo: cooperación y 
participación. 
• Beneficios personales y profesionales del trabajo en equipo. 
• Las cinco “C” del equipo eficaz: complementariedad, 
coordinación, comunicación, confianza y compromiso. 
• Fases de desarrollo de un equipo. 
• Normas básicas de funcionamiento y comunicación interna. 
BLOQUE 2: AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN 
• Concepto y componentes de la autoestima. 
• Autoconcepto, autoimagen, autoeficacia y autocompasión. 
• Importancia de una autoestima saludable en el ámbito laboral. 
• Motivación: definición, características y tipos (intrínseca y 
extrínseca). 
• Relación entre motivación, esfuerzo y perseverancia. 
• Análisis de fortalezas y debilidades personales.

BLOQUE 3: MARCA PERSONAL Y PROPUESTA DE VALOR 
• Qué es la marca personal. 
• Imagen personal: apariencia, actitud y comunicación no verbal. 
• Valores y competencias profesionales. 
• Marca personal 2.0 y presencia digital. 
• Propuesta de valor y posicionamiento profesional. 
BLOQUE 4: ENTREVISTAS DE TRABAJO 
• La entrevista de trabajo como proceso de comunicación. 
• Imagen personal y actitud en la entrevista. 
• Comunicación verbal y no verbal. 
• Elevator pitch aplicado a entrevistas. 
• Preparación previa y cierre de la entrevista.

Organiza


FUNDACION DON BOSCO ERACIS +

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