COMPETENCIAS TRASNVERSALES PREVIAS AT.SOCIOSANITARIA

Inicio: lunes, 26 de enero de 2026

Lo sentimos, este curso finalizó: jueves, 29 de enero de 2026
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Nombre

COMPETENCIAS TRASNVERSALES PREVIAS AT.SOCIOSANITARIA

Código

425-03

Descripción

En esta formación dirigida al ámbito del comedor escolar y la manipulación de alimentos, los talleres transversales tienen como objetivo reforzar competencias clave que mejoran la coordinación del servicio, la atención a los niños y la inserción laboral. Trabajo en equipo: Se fomenta la colaboración entre compañeros para garantizar un servicio seguro, ordenado y eficiente. Se trabaja la organización conjunta de tareas, la coordinación en momentos de alta demanda y la importancia de la comunicación para prevenir errores y asegurar el bienestar de los menores. Habilidades sociales: Este taller desarrolla competencias de comunicación, escucha activa, empatía y gestión de situaciones difíciles. Se refuerzan actitudes profesionales esenciales en entornos educativos y de atención al público, promoviendo un clima positivo y respetuoso tanto con el equipo como con los niños. Taller de entrevistas: Los alumnos aprenden a desenvolverse con seguridad en procesos de selección del sector educativo y alimentario. Se practican preguntas habituales, presentación personal, expresión clara de la experiencia y habilidades, así como la comunicación verbal y no verbal necesaria para causar una buena impresión.

Plazas

15

Fecha de Inicio y Finalización

26/01/2026 a 29/01/2026

Duración

6 HORAS SEMANALES

Modalidad

Presencial

Familia

COMPETENCIAS

Objetivo

Complementar la formación técnica del curso mediante el desarrollo 
de competencias personales, relacionales y de autocuidado qu 
inciden directamente en la calidad de la atención, el bienestar 
profesional y el trabajo coordinado en instituciones sociales.

Contenido

1. Taller de Trabajo en Equipo 
1.1. Conceptos básicos 
• Qué es el trabajo en equipo y diferencia con trabajo individual. 
• Roles habituales en un comedor escolar (monitor, auxiliar, 
manipulador, apoyo). 
• Coordinación y reparto eficiente de tareas. 
1.2. Aplicación práctica en el comedor escolar 
• Organización de los tiempos de comida y tránsito de los niños. 
• Cooperación en la supervisión y atención a menores. 
• Coordinación con cocina y otros departamentos. 
1.3. Buenas prácticas 
• Comunicación interna efectiva para evitar errores o incidentes. 
• Gestión del ritmo en momentos de mayor demanda. 
• Responsabilidad compartida y apoyo entre compañeros. 
2. Taller de Habilidades Sociales 
2.1. Comunicación eficaz 
• Comunicación verbal, no verbal y paraverbal. 
• Indicaciones claras y tono adecuado con niños y compañeros. 
• Escucha activa en entornos dinámicos. 
2.2. Empatía y trato respetuoso 
• Comprender necesidades de los niños durante las comidas. 
• Trato respetuoso y profesional entre compañeros. 
• Resolución calmada de situaciones complicadas. 
2.3. Gestión de conflictos 
• Identificación de conflictos frecuentes (entre niños o entre 
adultos). 
• Técnicas de resolución: asertividad, negociación y búsqueda de 
acuerdos. 
• Prevención del conflicto mediante la comunicación y la 
organización. 
3. Taller de Entrevistas Laborales 
3.1. Preparación previa 
• Investigación del centro o empresa. 
• Revisión de competencias clave del sector (higiene alimentaria, 
trato a menores, responsabilidad). 
• Presentación personal y actitud profesional.

3.2. Desarrollo de la entrevista 
• Preguntas habituales en puestos de comedor escolar y 
manipulación de alimentos. 
• Cómo destacar la experiencia, formación y habilidades. 
• Comunicación verbal y no verbal durante la entrevista. 
3.3. Prácticas y simulaciones 
• Role-play de entrevistas. 
• Retroalimentación individual y colectiva. 
• Consejos para transmitir seguridad, claridad y profesionalidad.

Organiza

FUNDACIÓN DON BOSCO ERACIS + LINARES

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