Talleres transversales para curso de Atención Sociosanitaria a Personas dependientes en instituciones sociales

Nombre

Código

Descripción

Plazas

Fecha de Inicio y Finalización

Duración

Modalidad

Familia

Objetivo

ACTIVIDADES TRANSVERSALES

FORMACIONES TRANSVERSALES COMPLEMENTARIAS AL CURSO DE ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES

TIPOLOGÍA

Formación transversal integrada en itinerario formativo principal.

MODALIDAD

Presencial.

MARCO DE INTEGRACIÓN

Actividades transversales diseñadas para reforzar competencias personales, sociales y profesionales necesarias para el adecuado desempeño del perfil profesional de atención sociosanitaria en el ámbito institucional.

Personas destinatarias

Alumnado participante en el curso de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales, independientemente de su experiencia previa en el sector.

RELACIÓN DE FORMACIONES TRANSVERSALES INCLUIDAS

DURACIÓN TOTAL

6 horas

Cada taller transversal se plantea como unidad formativa independiente, integrada dentro del calendario general del curso, con una duración de 2 horas

TEMPORALIZACIÓN

26, 27 y 29 Enero de 2026.

OBJETIVO GENERAL DE LAS ACTIVIDADES TRANSVERSALES

Complementar la formación técnica del curso mediante el desarrollo de competencias personales, relacionales y de autocuidado que inciden directamente en la calidad de la atención, el bienestar profesional y el trabajo coordinado en instituciones sociales.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES QUE SE REFUERZAN

• Comunicación interpersonal y profesional.
• Trabajo en equipo y cooperación.
• Gestión de conflictos en contextos laborales.
• Gestión emocional y autocuidado profesional.
• Prevención del estrés y del desgaste profesional.
• Responsabilidad ética y relacional en la atención a personas dependientes.

METODOLOGÍA.

Metodología activa y participativa, centrada en el aprendizaje significativo y contextualizado al entorno sociosanitario, favoreciendo la reflexión profesional y la aplicación práctica.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación continua basada en:

• Participación activa.
• Implicación en las dinámicas propuestas.
• Observación del desarrollo de competencias transversales.

RECURSOS NECESARIOS

• Aula equipada.
• Material didáctico de apoyo.
• Recursos audiovisuales cuando proceda.
• Documentación específica del curso.

PERSONAL FORMADOR

Profesionales con experiencia acreditada en el ámbito sociosanitario y/o en formación para el empleo, con competencias en dinamización grupal y formación transversal.

RESULTADOS ESPERADOS

• Mejora de la competencia relacional y profesional del alumnado.
• Mayor capacidad de trabajo en equipo en entornos institucionales.
• Incremento de la conciencia sobre la importancia del autocuidado profesional.
• Prevención de conflictos y mejora del clima laboral.

Contenido

TRABAJO EN EQUIPO EN EL ÁMBITO SOCIOSANITARIO

1. Introducción al trabajo en equipo

• Importancia del trabajo en equipo en contextos profesionales.

• El trabajo en equipo como competencia clave en instituciones sociales.

• Relación entre coordinación profesional y calidad de la atención.

2. Concepto de trabajo en equipo

• Definición de trabajo en equipo.

• Diferencias entre trabajar en grupo y trabajar en equipo.

• Objetivo común y responsabilidad compartida.

3. Componentes esenciales del trabajo en equipo

• Cooperación.

• Participación activa.

• Aceptación de decisiones colectivas.

• Responsabilidad individual dentro del grupo.

4. Beneficios del trabajo en equipo

• Mejora del desempeño profesional.

• Incremento del aprendizaje compartido.

• Aumento de la eficacia y calidad del servicio.

• Clima laboral positivo y reducción de conflictos.

5. Equipo vs. grupo

• Objetivos compartidos frente a objetivos individuales.

• Roles definidos y complementarios.

• Necesidad de coordinación y colaboración.

• Interdependencia entre los miembros del equipo.

6. Las “Cinco C” del trabajo en equipo

• Complementariedad.

• Coordinación.

• Comunicación.

• Confianza.

• Compromiso.

7. Fases de desarrollo de un equipo

• Formación.

• Conflicto.

• Establecimiento de normas.

• Productividad.

8. Normas básicas para el buen funcionamiento del equipo

• Escucha activa.

• Comunicación abierta.

• Claridad en los objetivos.

• Definición de roles.

• Relaciones profesionales respetuosas.

• Toma de decisiones consensuada.

• Respeto a los acuerdos del equipo.

9. Comunicación dentro del equipo

• Importancia de la comunicación eficaz.

• Beneficios de una comunicación fluida.

• Participación, confianza y resolución de problemas.

10. Técnicas para mejorar la comunicación

• Verificación del mensaje.

• Clarificación de ideas.

• Apoyo verbal.

• Estructuración de conversaciones profesionales.

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO SOCIOSANITARIO

1. Introducción al conflicto laboral

• El conflicto como parte inherente del entorno laboral.

• Normalización del conflicto en contextos profesionales.

• Importancia de la gestión adecuada del conflicto.

2. Definición de conflicto

• Concepto general de conflicto.

• Conflicto como fricción de intereses, necesidades o puntos de vista.

• Impacto del conflicto no resuelto.

3. El conflicto en el entorno laboral sociosanitario

• Definición de conflicto laboral.

• Actores implicados en el conflicto.

• Relación entre conflicto y riesgos psicosociales.

4. Causas habituales de los conflictos laborales

• Problemas de comunicación.

• Roles poco definidos.

• Diferencias de valores e intereses.

• Conflictos de poder.

• Percepción de injusticia.

• Situaciones de presión laboral.

5. Tipología de conflictos en el ámbito sociosanitario

• Conflictos entre profesionales.

• Conflictos entre profesional y usuario.

• Conflictos entre profesional y familia.

• Impacto del conflicto en la calidad del cuidado.

6. Conflictos en entornos organizativos complejos

• Coordinación entre áreas.

• Distribución de tareas y responsabilidades.

• Gestión del tiempo y recursos.

• Interdependencia entre profesionales.

7. Importancia de resolver conflictos

• Relación entre conflicto y productividad.

• Influencia del conflicto en el clima laboral.

• Consecuencias sobre la atención a la persona dependiente.

8. Habilidades para la resolución de conflictos

• Comunicación eficaz.

• Inteligencia emocional.

• Empatía.

• Pensamiento crítico.

• Creatividad en la solución de problemas.

• Manejo del estrés.

9. Otras habilidades asociadas

• Calma.

• Imparcialidad.

• Capacidad de escucha.

• Respeto a las diferencias.

• Aceptación de críticas.

• Actitud positiva.

10. Pasos para la resolución de conflictos

• Escucha de todas las partes implicadas.

• Análisis del problema.

• Generación de alternativas.

• Negociación y acuerdo.

• Evaluación del resultado.

11. Negociación y acuerdos en el entorno laboral

• Identificación de necesidades.

• Búsqueda de soluciones equitativas.

• Importancia del consenso.

• Revisión de acuerdos.

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